3月8日，教育部科学技术司司长雷朝滋做客中国网。

针对记者提出的高等学校“珠峰计划”进展和高校自主创新等问题，雷朝滋司长发表了自己的看法。

雷朝滋说，“高等学校基础研究珠峰计划”是教育部党组为贯彻党的十九大精神，写好教育部“奋进之笔”的重要战略部署。“珠峰计划”的主要内容是四大，即建设大平台，组建大团队，承担大项目，产出大成果，核心是组建大团队，主要抓手是在“双一流”建设高校布局一批前沿科学中心，通过打造政策特区，给予稳定的支持保障，建设成为具有国际“领跑者”地位的创新中心和人才摇篮，成为我国在相关基础前沿领域最具代表性的学术高峰。引导科研人员静下心来，踏踏实实做一些“从0到1”的科学研究。

谈到高校的科技创新地位，雷朝滋表示，高等学校是国家基础研究的主力军，虽然高等学校研发人员不到全国的10%，研发费用不到全国的8%，但是他们承担了2/3以上的基础研究任务，承担了80%以上国家自然科学基金项目，承担了60%以上的国家重点研发计划基础研究，发表的论文占到全国的80%，发表的SCI论文占到世界总数的1/8，他们获得国家科技三大奖项目就占到全国的70%左右。

在提升高校自主创新能力上，雷朝滋认为，高等学校有能力为国家“自主创新”做出更大贡献，重点从以下几个方面推进：一是加强高等学校的基础研究，加强创新的源头供给。二是加强关键核心技术联合攻关，在高校建设一批集成攻关平台，解决“卡脖子”问题。三是深度开展协同，加强校企合作，加强产、学、研协同攻关。四是坚持开放创新，要建立好一些开放创新的平台，大力推进国际合作交流。五是强化人才培养，特别是发挥科研育人作用，培养学生创新能力、创新精神。